jueves, 25 de febrero de 2016

UN TRIVIAL PARA 4º ESO

Comenzamos el tema sobre música popular Urbana que nos va a tener entretenidos hasta casi final de curso.

Nosotros crearemos el tablero, las fichas, las preguntas y todo con material reciclado.

Iremos poniendo nuestros avances creativos...



De momento vamos a pensar las categorías y las normas.


http://www.acanomas.com/Reglamentos-Juegos-de-Tablero/083/Trivial-Pursuit.htm

¿Te animas?

miércoles, 17 de febrero de 2016

TEMA 4. CLASICISMO

INTRODUCCIÓN

- Cronología: 1750-1815

- Neoclasicismo: Vuelta a los ideales de la cultura grecorromana


Psique reanimada por el beso del amor, de Antonio Canova (1787)


- Ilustración: Importancia de la razón para conseguir una sociedad más justa a través de la        educación, la libertad política y el progreso científico

- Burguesía: Nueva clase social acomodada

- Liberalismo

- Sencillez



CARACTERÍSTICAS MUSICALES

- Sencillez, equilibrio, brillantez y naturalidad.

- Música humana, natural, elegante, fácil de escuchar y agradable para todos.

- Perfección formal

- Melodías bellas y simétricas.

- Melodía acompañada.

- Popularización de la música: Conciertos públicos, teatros.

- Nuevos instrumentos (desaparición del bajo continuo): piano y clarinete.

- La música como arte liberal

- Compositores:
                        - Ópera: Gluck y Mozart
                        - Música instrumental: Haydn (1732-1809), Mozart (1756-1791) y Beethoven (1770-                              1827)
                        - Danza: Noverre



1. MÚSICA VOCAL PROFANA: LA ÓPERA CLÁSICA

- Tendencia a la naturalidad

- Eliminación de los excesos del Barroco

- Argumentos y personajes próximos al nuevo público burgués

1.1 ÓPERA SERIA

- Reforma de la ópera


          - Música más sencilla

          - Argumentos sencillos y verosímiles basados en temas mitológicos que suelen terminar con               finales heroicos y ejemplarizantes

          - Tres actos

1.2. ÓPERA BUFA

- Género preferido 

- Lengua vernácula

- Diálogos hablados

- Argumentos basados en asuntos de la vida cotidiana tratados con cierto carácter cómico y a veces sentimental

- Economía de medios: menos personajes, orquestas más reducidas y estructuras más breves

     
                 - La flauta mágica

                 - La bodas de Fígaro


W.A. Mozart

Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791)




Aria "Der Vogelfänger bin ich ja" de La Flauta Mágica (W.A. Mozart)


2. MÚSICA INSTRUMENTAL

- Desarrollo de la música instrumental favorecido por el perfeccionamiento técnico de los  instrumentos, la aparición de nuevos instrumentos, la aparición de nuevas formaciones de cámara y  la evolución de la orquesta

- Ampliación de la sonoridad de los instrumentos y de la plantilla orquestal

- Eliminación del bajo continuo

- Protagonismo de la familia de cuerda

- Director de orquesta dedicado única y exclusivamente a coordinar el conjunto (pulso, entradas de       los instrumentos y aspectos expresivos)






2.1. El esquema Sonata


Exposición-Desarrollo-Reexposición-Coda

(Imagen tomada de http://cmapspublic2.ihmc.us/)



Pequeña serenata noctura (I movimiento) (W.A. Mozart)
 Ejemplo de esquema sonata


2.2. Principales formas instrumentales

- Sonata: Para uno o dos instrumentos solistas

- Trío, Cuarteto, Quinteto, etc.: Para tres, cuatro (cuarteto de cuerda), cinco, etc. instrumentos

- Sinfonía: Para orquesta

- Concierto: Solista y orquesta - Tres movimientos (Allegro, Adagio, Allegro)

- Compositores: Haydn, Mozart y Beethoven





       Franz Joseph Haydn                            


W.A. Mozart












                  
  L.Van Beethoven


3. LA DANZA EN EL CLASICISMO

3.1. El verdadero ballet

- Transformación del ballet: Jean Georges Noverre = Ballet d´action (danza, mimo y música)

                                                                       Jean Georges Noverre

- Aportaciones de Noverre:

              - Importancia del argumento

              - Música al servicio de la escena

              - Cuerpo de baile sobre el que actúan los bailarines principales

              - Importancia de los gestos y las expresiones del rostro y movimientos naturales

              - Abandono de máscaras, pelucas y vestimentas poco prácticas


3.2. La danza de sociedad: El minueto



4. EL CLASICISMO EN ESPAÑA

- Absolutismo Ilustrado: Carlos III y Carlos IV "Todo para el pueblo pero sin el pueblo"

- Fomento de la actividad cultural

- Alejamiento de las corrientes europeas: Iglesia e influencia italiana


4.1. Música escénica

- La ópera
    Influencia italiana
    Vicente Martín y Soler (1754-1806). "Una cosa rara"




- La zarzuela
     Sustitución de temas mitológicos por otros de carácter popular



4.2. Música instrumental

- Capilla Real de Madrid: Luigi Boccherini (1743-1805)





"Minueto" del Quinteto de cuerda op. 13, nº 5 (L. Boccherini)


- Juan Crisóstomo Arriaga "El Mozart español" (1806-1826)




- Música para guitarra: Fernando Sor (1778-1839)



- Música para tecla y cámara: Padre Antonio Soler


viernes, 5 de febrero de 2016

AGRUPACIONES INSTRUMENTALES GRACIAS A https://josesaporta.wordpress.com



MAPA CONCEPTUAL 




https://josesaporta.wordpress.com/category/agrupaciones-instrumentales/

JUEGOS

http://www.educaplay.com/es/actividades/575573/actividad.swf?time=1326920722

https://paolaoliva1.wordpress.com/2011/01/12/hundir-la-flota-con-las-agrupaciones-instrumentales/

http://www.educaplay.com/es/coleccion/6010/16/familias_instrumentales.htm

http://www.educaplay.com/es/actividades/3173/actividad.swf?time=1286116330

http://www.educaplay.com/es/actividades/16691/actividad.swf?time=1336333890


JUEGOS A TOPE

https://dl.dropboxusercontent.com/u/5213173/profesores_invasores_agrupaciones_instrumentales/profesores_invasores_agrup_instrum.html


https://dl.dropboxusercontent.com/u/5213173/tallerjuegos/penaltisai/penaltisai.html


RECURSOS PARA LA VOZ, tomados de www.mariajesusmusica.com



http://mariajesuscamino.com/cuadernia/Cuadernia-Voz/



 http://www.mariajesusmusica.com/la-voz-y-grupos-vocales.html


http://mariajesusmusica.wix.com/recursos-voz

https://musicameruelo.wordpress.com/2014/02/17/cuestionarios-interactivos-sobre-las-voces-y-los-grupos-vocales/